PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI JUAL BELI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SD NEGERI LAMTEUNGOH ACEH BESAR

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas  III SD Negeri Lamteungoh Aceh Besar pada materi jual beli. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggambarkan suatu proses yang dinamis yang meliputi aspek perencanaan, tindakan, observasi, refleksi yang merupakan langkah-langkah yang berurutan dalam satu siklus ke siklus berikutnya. Dalam hal ini peneliti mendesain pelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning dengan jumlah sampel 20 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan hasil yang menunjukkan bahwa Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi jual beli dimana tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada Pretes sebesar 70% dan pada Postest mengalami peningkatan yaitu 80%.  Jadi tingkat ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan sebesar 10%, maka target yang diinginkan telah tercapai untuk ketuntasan hasil belajar siswa, karena pada akhir siklus telah mencapai sesuai target yang ditentukan yaitu 75%.