PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA SMP NEGERI 1 DARUL HIKMAH KABUPATEN ACEH JAYA

Abstrak

Peran guru dalam dunia pendidikan sangat penting. Untuk mewujudkan profesionalisme guru dalam proses pembelajaran tidak bisa terlepas dari peran serta kepala sekolah sebagai supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru dalam proses pembelajaran, hal ini perlu dilakukan megingat mutu pendidikan dan kualitas dalam proses pembelajaran merupakan suatu kebutuhan dan sekaligus tuntutan yang mendasar untuk mencerdaskan bangsa dan mengembangkan sumber daya manusia di Indonesia. Rumusan masalah (1) Bagaimanakah peningkatan profesionalisme guru melalui supervisi akademik pada SMP Negeri 1 Darul Hikmah Kabupaten Aceh Jaya. (2) Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat peningkatan profesionalisme guru melalui supervisi akademik pada SMP Negeri 1 Darul Hikmah Kabupaten Aceh Jaya. Tujuan penelitian adalah untuk: (1) Menganalisis peningkatan profesionalismen guru melalui supervisi akademik pada SMP Negeri 1 Darul Hikmah Kabupaten Aceh Jaya. (2) Menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat peningkatan profesionalisme guru melalui supervisi akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan penelitian adalah pengawas sekolah, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan kepala tata usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Adanya peningkatan kemampuan profesionalisme guru terhadap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian hasil belajar siswa yang dilakukan melalui pelaksanaan supervisi akademi. Kesimpulannya: 1) Pelaksanaan supervisi akademik dapat meningkatkan profesionalisme guru terhadap penguasaan materi bahan ajar, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penggunanaan media pembelajaran. 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan profesionalisme guru melalui supervisi akademik adalah kompetensi supervisor, kompetensi pedagogik guru, motivasi, organisasi lingkungan kerja. 3) Solusi dalam meningkatkan kompetensi profesional guru sebaiknya dilakukan dengan menciptakan hubungan yang harmonis antar guru dan supervisor dalam berbagi peran melakukan supervisi guru dan  kerjasama dengan kepala sekolah dalam merumuskan program-program kerja yang sangat dibutuhkan guru dalam meningkatkan kemampuan profesionalnya.